Proyectos en 6º de Primaria

PROYECTO DE DIGITALIZACIÓN DE CENTROS ESCOLARES ( PRODIG):

Este proyecto digital europeo ( PRODIG) comenzó su andadura en Septiembre de 2018 cuando se confirmaba que nuestro Centro había sido aceptado para llevarlo a cabo.

Es un proyecto que por su naturaleza y objetivos abarca todos los ámbitos de la actividad docente: enseñanza-aprendizaje, organización-funcionamiento e información-comunicación con las familias y el entorno.

Su objetivo principal y prioritario es FOMENTAR EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS  ACTIVAS y el uso de herramientas digitales.

 Otros objetivos son :

a)    Ilusionar y motivar, a profesorado y alumnado.

b)    Fomentar VALORES PERSONALES Y SOCIALES SIN DIFERENCIA DE GÉNERO.

c)    Realizar una actividad docente MULTIDISCIPLINAR.

d)    Involucrar a la familia en el proceso de aprendizaje de sus hij@s.

e)    Activar la intercomunicación entre familia y profesorado.

      ACTUCIONES DEL GRUPO DE SEXTO DE PRIMARIA ( PRODIG ):

       1.- Se han creado CLASES ONLINE  dentro de la plataforma GOOGLE CLASSROOM, correspondientes a las áreas  de LENGUA, MATEMÁTICAS,  CIENCIAS NATURALES  Y CIENCIAS SOCIALES.

       2.- La actividad docente desarrollada por la tutora de 6º de primaria en estas clases, ha contado con  herramientas digitales como:

             a) VÍDEOS TUTORIALES

             b) Archivos en PDF

             c)  Cuestionarios

             d)  Mapas conceptuales

             e)  Presentaciones en Genially

             f) Trabajos individuales y/o grupales en GOOGLE – DOCS

             g) Creación de un porfolio individual en DRIVE.

            h)  SYMBALOO: es la herramienta digital que consideramos más importante de todas las utilizadas, ya que ha permitido LOCALIZAR Y ORGANIZAR de forma ordenada  EL ENTORNO  PERSONAL DE APRENDIZAJE de nuestro grupo. Así como permitir que el alumnado tenga ACCESO DIRECTO a los recursos que van a necesitar, con más frecuencia.

 Y por último, mencionar la importancia de SYMBALOO como una herramienta dinámica con la que                            nuestro alumnado puede interactuar.

             

                       

  3.- Hemos comenzado a desarrollar NUEVAS METODOLOGÍAS en nuestra actividad docente, que  han convivido en armonía con METODOLOGÍAS

 YA EXISTENTES  y que citamos,

 a continuación:

a)   CLASE INVERTIDA.

b)   TRABAJO COOPERATIVO.

c)   TERTULIAS DIALÓGICAS LITERARIAS.

d)   AUTOEVALUACIÓN.

e)   COEVALUACIÓN.