La maestra de este centro Dª Mª Carmen Álvarez Marín ha asistido al curso de formación "Nuevas Tecnologías para aplicar al aula" a Estambul (Turquía) la semana del 22 al 27 de enero dentro del Programa Erasmus + que está desarrollando el centro.
Los avances
tecnológicos que se han producido recientemente han afectado muchos aspectos de
nuestra vida: la forma de comunicarnos, de colaborar, de aprender y por
supuesto de enseñar.
Como docentes nos enfrentamos a un gran
reto, actualmente preparamos a los estudiantes para trabajos y tecnologías que
aún no existen... con el fin de resolver problemas que ni siquiera sabemos que
lo son. Por esa razón debemos desarrollar las siguientes destrezas: el
pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y sus habilidades
comunicativas.
Presencial
ACTIVIDADES
VIERNES 20 ENERO
-Viaje a Estambul: Jaén -Málaga-Estambul.
SÁBADO 21 ENERO
-Visita a lugares turísticos de Estambul
con nuestra mascota “La pava Martina” para que a través de ella el alumnado del
CEIP Martín Peinado conozcan una nueva cultura. Algunas curiosidades sobre la cultura turca: no toman bebidas alcohólicas,
la bebida tradicional es el Ayran (Yogurt salado líquido y un poco de agua),
es muy común tomar té a cualquier hora del día, no comen cerdo y la moneda
es la lira turca. 20 liras = 1 €
DOMINGO 22 ENERO
-Presentación del grupo: nombres,
procedencia etc... El curso consta de 20 docentes de los cuales hay tres que
provienen de Serbia, quince de Rumanía y dos de España.
-Introducción y
presentación del curso por Ismail Teke, el profesor a cargo de las sesiones.
-Descarga de la aplicación Goosechase en
la que se nos propone una caza del tesoro que tendremos que ir completando en
grupo a lo largo del curso.
LUNES, 23 ENERO
-Actividades de presentación de los
participantes de nuevo ya que han llegado nuevas participantes al curso.
-Comenzamos con las presentaciones de
nuestros países de origen, regiones, sistema educativo y colegios. Mari Carmen
va en representación del CEIP Martín Peinado y sale la primera. La Presentación
se hace en inglés y dura unos 15 minutos. La idea es buscar socios europeos que
estén interesados en hacer intercambios entre colegios.
-Presentaciones de dos aplicaciones
digitales útiles para trabajar en el aula:
§ Plickers: Una aplicación basada en el juego
que consiste en que el profesor realiza unas preguntas y los alumnos puedan
responderlas gracias a unas tarjetas impresas previamente. Se trata de una
plataforma útil para los alumnos de menor edad ya que no es necesario que
dispongan de ningún recurso electrónico.
§ Kahoot: Se trata de una aplicación donde el
docente realiza unas preguntas que los alumnos deben responder, pero en este
caso, con algún dispositivo digital. Suele motivar el aprendizaje gracias al
tinte competitivo que posee. (Nuestro colegio lo lleva utilizando varios años)
- Actividades de degustación
de productos típicos de cada país. El Martín Peinado lleva el aceite de
Cazalilla y tortas de Inés Rosales. El aceite les gusta muchísimo.
MARTES, 24 ENERO
-Realización de una actividad llamada
BINGO para interaccionar entre los participantes y conocerse mejor.
- Presentación de 3 de los 7 centros
escolares que participamos en el curso.
-Presentación de una aplicación digital
útil para trabajar en el aula:
§ Prezi: Es una aplicación que permite realizar
presentaciones muy vistosas, es gratuita e intuitiva. Sirve para presentar los
contenidos al alumnado de forma más motivadora.
Por la tarde, la organización del curso ha realizado una actividad
turística que consiste en una vuelta en barco por el Bósforo. Anteriormente se
ha almorzado un bocadillo de caballa a la plancha con lechuga (típico plato
turco) en el puerto.
MIÉRCOLES, 25
ENERO
La actividad programada consistía en
realizar una visita por los puntos turísticos más atractivos de la ciudad de
Estambul. Acompañados siempre por un guía local, ha sido una actividad muy
enriquecedora e interesante.
Hemos visitado el Hipódromo, Santa Sofía,
la Basílicia de la Cisterna, el Palacio de Topkapi y la Mezquita de Suleiman.
No hemos podido visitar la Mezquita Azul porque está de reformas.
Durante la visita teníamos que estar bien atentos para completar las
misiones de la caza del tesoro.JUEVES, 26 ENERO
-Hoy nos ha dado la clase la coordinadora
Aysel.
-Los centros educativos que no realizaron
la presentación el martes, la han realizado hoy.
-Presentación de
aplicaciones digitales útiles para trabajar en el aula:
§ Padlet: Se trata de una aplicación útil para mandar
actividades a los alumnos y muy intuitiva. Puedes de una manera sencilla
interaccionar con ellos o recoger su opinión para obtener un feedback.
§ Mentimeter: Se trata de una aplicación para poder realizar
votaciones. Los alumnos necesitan tener algún dispositivo digital para votar.
Es muy visual y motiva a los alumnos más a participar que alzando la mano.
Además, se fomenta el uso de aplicaciones digitales en el aula. El
inconveniente es que la versión gratuita solo permite realizar dos preguntas
cada vez. Es similar a Kahoot.
§ Quizizz: Aplicación que sirve para evaluar a los alumnos. La ventaja que tiene es que no es necesario esperar a que todos los alumnos respondan de manera que les presione en exceso si no saben la respuesta. Simplemente cada alumno puede ajustarse al tiempo que necesite para responder. Las preguntas se muestran en los dispositivos de los alumnos, no es necesaria una pizarra digital y se pueden programar para que lo realicen en casa. Los alumnos deben conectarse a joinmyquiz.com e insertar el código dado por el docente.
-Por la tarde visita al Gran Bazar donde se puede encontrar de todo, pero si lo quieres a buen precio tienes que regatear con los comerciantes.Finalmente se hace entrega de los certificados de aprovechamiento del curso y nos despedimos con la sensación de haber aprendido mucho, haber compartido experiencias y con la seguridad de que el CEIP Martín Peinado va por buen camino.
VIERNES, 27 ENERO
-Se presenta el Aula del Futuro creada originalmente en Bruselas, antagonista a las clases convencionales que tiene la finalidad de que el alumnado interactúe durante las sesiones y se sientan conectados con la materia. En Turquía Ismail Teke puso en marcha la Primera, nos explicó en qué consiste. En nuestro colegio se está trabajando para crear aulas de este tipo el curso que viene.
-Presentación de aplicaciones digitales útiles para trabajar en el aula:
§ Genially: Se trata de una aplicación muy visual para realizar presentaciones interactivas. También se pueden realizar diversos juegos con los alumnos a través de esta herramienta (Nuestro alumnado ya la ha utilizado)
§ Cram: Es una aplicación que sirve para crear tarjetas virtuales. Se puede utilizar para memorizar conceptos y preguntarlos en forma de juego. Es interactivo y puede resultar muy divertido para el estudio.
