jueves, 25 de abril de 2019

Cata de aceite

Dentro de la celebración de la IV Semana del Aceite de Oliva y sus Mundos por iniciativa de la Diputación de Jaén, hoy hemos realizado una cata de aceite con todo el alumnado del centro. Esta experiencia supone una gran ayuda para valorar la gran calidad del aceite de oliva virgen extra y diferenciarlo de otros aceites o grasas vegetales de menor o ínfima calidad.





miércoles, 24 de abril de 2019

Degusta Chef Jaén Junior

Nuestro Centro ha participado en el I Concurso Provincial de Cocina Degusta Chef Jaén Jr. con dos recetas elaboradas por las clases de 6º de Primaria (berenjenas fritas con salmorejo) y de 3º/4º de Primaria (minipizza de berenjena y jamón) los días 23 y 24 de abril. Se trata de un concurso de cocina que promociona los productos de las empresas de Degusta Jaén, aceite de oliva y productos de la dieta mediterránea. Entre todas las recetas presentadas a concurso, nuestras dos clases se clasificaron entre las doce recetas semifinalistas, por lo que tuvimos que desplazarnos a la localidad de Lopera en la que tuvieron que cocinar su receta en vivo, junto a los demás elegidos. Al finalizar el jurado eligió 6 recetas finalistas, entre las que se encontraba la minipizza de jamón, que pasó a la fase final, celebrada en el día de hoy en la localidad de Torredonjimeno. Al final no pudimos conseguir premio pero nos queda la gran experiencia vivida y el buen hacer de nuestros alumnos y alumnas, junto con su cocinera Lidiana, a la que queremos agradecer su gran ayuda y buen hacer. Felicidades a nuestros alumnos participantes y a sus tutoras, Lucía y Mª Ángeles, que se han esforzado muchísimo.
Página del Concurso-Diputación de Jaén


















jueves, 18 de abril de 2019

Plan Digital de Centro (PRODIG)

     PRODIG es un programa que pretende transformar el centro en una organización digitalmente competente,  actuando en los ámbitos  de los procesos de enseñanza-aprendizaje, organización del centro y los procesos de información y comunicación.
 Portal PRODIG Rúbrica PRODIG

Formación PRODIG:











sábado, 13 de abril de 2019

Taller Mindfulness (6º Primaria)

TALLER “ UN ESPACIO EN EL AULA PARA MINDFULNESS:
a)   Componentes:

Alumnado:   Laura, Miriam, José Andrés, María, Elvira, Cristina  y Naiara                        
Tutora :      DªMªÁngeles A.C.

a)    Ojetivos :  

1.- Tener un espacio en nuestra aula  para fomentar aspectos muy importantes como:
   a) La Atención
   b) La Conciencia Plena
   c) La Concentración
   d) El Momento Presente
   e) La Relajación
   f) El Bienestar Personal

2.- Ilusionar y motivar al grupo.

3.- Fomentar VALORES PERSONALES Y SOCIALES SIN DIFERENCIA DE GÉNERO.

4.- Fomentar VIVENCIAS Y ACTITUDES personales POSITIVAS.




Taller de cocina (6ª Primaria)


TALLERES:
En el segundo trimestre, hemos empezado 2 talleres, TALLER DE COCINA
TALLER “ COCINA SANA EN FAMILIA Y EN IGUALDAD DE GÉNERO:
a)   Componentes:
Alumnado:        Laura, Miriam, José Andrés, María, Elvira, Cristina  y Naiara 
Colaboradora :  Lidiana ( madre delegada  de grupo )                      
Tutora :            DªMªÁngeles A.C.

a)    Ojetivos : 
1.- Realizar actividades y/o tareas relacionadas con la vida cotidiana de nuestro alumnado
 ( CONTEXTUALIZAR).
2.- Ilusionar y motivar al grupo.
3.- Trabajar de forma multidisciplinar, diferentes áreas que interactúan, como pueden ser Lengua, Matemáticas, Plástica, Idiomas y Ciencias Naturales.
4.- Cálculos matemáticos CONTEXTUALIZADOS que realizaremos en nuestro CUADERNO DE CAMPO.
5.-  Fomentar VALORES PERSONALES Y SOCIALES SIN DIFERENCIA DE GÉNERO.
 La receta realizada se denomina:
BERENJENAS FRITAS DE LA HUERTA, ACOMPAÑADAS POR SALMOREJO CON VIRUTAS DE JAMÓN TOSTADO, PARA MOJE AL GUSTO.
Y además de disfrutar a tope con su elaboración, la hemos presentado a un CONCURSO ESCOLAR organizado por la Diputación de Jaén ( DEGUSTA-Jaén).
ASÍ QUEDÓ NUESTRA PRIMERA RECETA DESPUÉS DE EMPLATAR
¡¡¡¡¡ FELICIDADES!!! Por un ¡¡¡ EXCELENTE ¡!!! trabajo EN EQUIPO
¡¡MUCHAS GRACIAS!! a Lidiana por su colaboración. Seguiremos trabajando, a lo largo del  tercer trimestre y estáis invitados como colaboradores todas las madres y todos los padres del grupo, también se admiten abuelas y abuelos o cualquier otro parentesco familiar. ¡¡GRACIAS!!

Proyecto Brigada Verde -6º Primaria

a)    Componentes:
  Alumnado: Laura, Miriam, José Andrés, María, Elvira, Cristina  y Naiara                       
  Tutora :    DªMªÁngeles A.C.
  Colaboradoras :  Montse D. y Sonia B.
b)    Comienzos: el proyecto “ BRIGADA VERDE DE 6º DE PRIMARIA” comenzó su andadura en Septiembre de 2.018, con la colaboración siempre super-eficiente de Montse ( responsable de Guadalinfo-Ayuntamiento).
La primera tarea que realizamos fue plantado de productos de invierno en el huerto y plantado de flores en los dos porches del patio.
A lo largo del primer trimestre, pintamos los maceteros de los porches con la ayuda del ayuntamiento  y la inestimable eficiencia de Dº Manuel Raya, alcalde de Cazalilla. Aprovechamos para darle un millón gracias. Ya que sin su excelente gestión, apoyo personal y apoyo económico , a la hora de aportar material necesario, este proyecto no hubiera sido posible.
b)    En el segundo trimestre, hemos echado de menos a Montse pero hemos contado con la colaboración , también super-eficiente de Sonia como responsable de Guadalinfo-Ayuntamiento.
La primera tarea ha sido el pintado del huerto y de sus espacios para decorar.
La segunda tarea, plantado de GERANIOS, PETUNIAS Y DIMARFOTECAS.
La tercera tarea, APADRINAR  las flores por parte de alumnado y tutora del grupo para su cuidado y mantenimiento, dentro del recinto del cole.
c)    En el tercer trimestre, tenemos programado:
UN PROYECTO DE PLÁSTICA AL AIRE LIBRE EN ESPACIOS DEL COLE
Dentro del proyecto realizaremos las siguientes tareas:
1.- Decorar paredes laterales escalera de entrada al cole.
2.- Decorar las paredes de NUESTRO HUERTO.
3.- Decorar los dos porches ( azulejos situados encima de los maceteros plantados en el primer trimestre).
d)    Ojetivos : 
      1.- Tener espacios verdes en nuestro cole.
      2.- Ilusionar y motivar al grupo.
      3.- Fomentar VALORES PERSONALES Y SOCIALES SIN DIFERENCIA DE GÉNERO.
      4.- Fomentar VIVENCIAS Y ACTITUDES personales POSITIVAS.
      5.- Realizar una actividad docente MULTIDISCIPLINAR e interactuar entre los diferentes sectores de Nuesta   Comunidad Educativa.






Proyectos en 6º de Primaria

PROYECTO DE DIGITALIZACIÓN DE CENTROS ESCOLARES ( PRODIG):
Este proyecto digital europeo ( PRODIG) comenzó su andadura en Septiembre de 2018 cuando se confirmaba que nuestro Centro había sido aceptado para llevarlo a cabo.
Es un proyecto que por su naturaleza y objetivos abarca todos los ámbitos de la actividad docente: enseñanza-aprendizaje, organización-funcionamiento e información-comunicación con las familias y el entorno.
Su objetivo principal y prioritario es FOMENTAR EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS  ACTIVAS y el uso de herramientas digitales.
 Otros objetivos son :
a)    Ilusionar y motivar, a profesorado y alumnado.
b)    Fomentar VALORES PERSONALES Y SOCIALES SIN DIFERENCIA DE GÉNERO.
c)    Realizar una actividad docente MULTIDISCIPLINAR.
d)    Involucrar a la familia en el proceso de aprendizaje de sus hij@s.
e)    Activar la intercomunicación entre familia y profesorado.
      ACTUCIONES DEL GRUPO DE SEXTO DE PRIMARIA ( PRODIG ):
       1.- Se han creado CLASES ONLINE  dentro de la plataforma GOOGLE CLASSROOM, correspondientes a las áreas  de LENGUA, MATEMÁTICAS,  CIENCIAS NATURALES  Y CIENCIAS SOCIALES.
       2.- La actividad docente desarrollada por la tutora de 6º de primaria en estas clases, ha contado con  herramientas digitales como:
             a) VÍDEOS TUTORIALES
             b) Archivos en PDF
             c)  Cuestionarios
             d)  Mapas conceptuales
             e)  Presentaciones en Genially
             f) Trabajos individuales y/o grupales en GOOGLE – DOCS
             g) Creación de un porfolio individual en DRIVE.
            h)  SYMBALOO: es la herramienta digital que consideramos más importante de todas las utilizadas, ya que ha permitido LOCALIZAR Y ORGANIZAR de forma ordenada  EL ENTORNO  PERSONAL DE APRENDIZAJE de nuestro grupo. Así como permitir que el alumnado tenga ACCESO DIRECTO a los recursos que van a necesitar, con más frecuencia.
 Y por último, mencionar la importancia de SYMBALOO como una herramienta dinámica con la que                            nuestro alumnado puede interactuar.
             
                       


  3.- Hemos comenzado a desarrollar NUEVAS METODOLOGÍAS en nuestra actividad docente, que  han convivido en armonía con METODOLOGÍAS
 YA EXISTENTES  y que citamos,
 a continuación:
a)   CLASE INVERTIDA.
b)   TRABAJO COOPERATIVO.
c)   TERTULIAS DIALÓGICAS LITERARIAS.
d)   AUTOEVALUACIÓN.
e)   COEVALUACIÓN.